Leren & Educatie

Dit boek beschrijft de identiteit van vier schooltypen uit het verleden: het gymnasium, de vijfjarige hogere burgerschool, de driejarige hogere burgerschool en de middelbare meisjesschool. De opvattingen van leraren en een concreet schoolvak, het geschiedenisonderwijs, nemen hier een belangrijke plaats in. Hierdoor komt de auteur dichtbij de historische onderwijspraktijk en slaagt ze er in bestaande beelden van deze scholen op enkele belangrijke punten te nuanceren.

Everard van Kemenade (1953) is werkzaam als senior-consultant op het terrein van kwaliteitsmanagement bij Fontys International Projects. vanuit die functie heeft hij onder andere een bijdrage geleverd aan de opbouw van het interne kwaliteitssysteem op vietnamese universiteiten en aan de implementatie van een landelijk accreditatiesysteem voor het ministerie van Onderwijs in Syrië.

This volume reports the results of the first phase of the Civic Education Study conducted by International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). During 1996 and 1997, researchers in 24 countries collected documentary evidence on the circumstances, contents, and processes of civic education in response to a common set of framing questions. They also solicited the views of experts on what 14-year-olds should know about a variety of political and civic issues. Each chapter provides a summary of these national case studies and highlights pressing issues or themes of current importance within civic education.

Demografische ontwikkelingen laten zien dat de potentiële beroepsbevolking in Nederland in toenemende mate vergrijst en ontgroent, waardoor mensen in de nabije toekomst tot op hogere leeftijd zullen moeten blijven werken. Dit roept de vraag op: als ouderen langer aan het arbeidsproces deelnemen, hoe blijven ze dat dan op competente wijze doen?

Have you ever wondered why universities still educate tomorrow's managers with yesterday's tools? Our contemporary higher education landscape is facing rapid technological advancements and the promises of web 2.0 to foster a new mode of knowledge production and collaborative learning among students around the world. We are always online, continuously updating and connecting to electronic information nodes in the globalised digital village of the web.

Ervaringsleren cultiveren geeft een praktijktheorie van het ervaringsleren en het coachen gebaseerd op de drie dimensies van professionaliteit: visie, basishouding en techniek. De ontwikkelde technieken worden geïllustreerd met vele praktijkvoorbeelden uit landbouw, zorg, onderwijspraktijk en management.

What is geography’s essential contribution to the general education of young people? To what extent does this contribution match the geographical knowledge and skills that are taught in school? Are these knowledge and skills indeed instilled in young people by the end of secondary education, either through formal education, or along informal lines of learning?

In de huidige, moderne maatschappij leven mensen met verschillende culturele en levensbeschouwelijke achtergronden met elkaar samen. Niet alleen ouders, maar ook scholen proberen de kinderen voor te bereiden op een samenleving die steeds verandert. Het handboek In Goede Handen biedt scholen een hulpmiddel bij het levensbeschouwelijk onderwijs, zodat kinderen zich kunnen ontwikkelen tot volwaardige en verantwoordelijke deelnemers van onze complexe samenleving.

Hoe informeren lezers zich over het actuele boekenaanbod en welke rol spelen de sociale omgeving, de media, boekhandel, bibliotheek en internet in het proces van boekkeuze? Deze en verwante vragen staan centraal in dit boek, het biedt een overzicht van de verschillende onderzoeken die tot dusver naar de informatieverwerving van lezers zijn gedaan.

Currently, most strategic information systems (IS) projects fail, as teams struggle to understand complex design problems, manage large-scale design processes, and negotiate design decisions in organisations. Multidisciplinary design teams need support to learn how to improve their skills and knowledge in design, and to manage complex processes more effectively.